Uno de los
factores clave en la integración de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) en las prácticas pedagógicas, es la formación de los
docentes, aspecto que comienza con la formación inicial y se extiende a través
de la formación continua. El impacto de las TIC, en la sociedad en general y en
la educación en particular, genera la necesidad de contar con orientaciones
para definir el perfil que debería adquirir un profesor en su proceso de
formación inicial
Los
diversos aspectos relacionados con el uso de las TIC en educación y su relación
con la práctica y formación docente, dan cuenta de la necesidad de contar con
estándares TIC que permitan orientar su inserción en los programas de formación
inicial de docentes. De esta forma, los futuros docentes se integrarán al
sistema educativo con una experiencia de formación para abordar modelos de
empleo de las TIC, para apoyar los procesos de enseñanza, utilizar sus ventajas
para el desarrollo de capacidades superiores y los aprendizajes esperados y
para potenciar la inclusión de los estudiantes en la sociedad y cultura
informática.
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